脆弱的天才  第13章,两个神童的PK(3)

章节字数:3094  更新时间:10-05-09 16:16

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    比赛开始了。

    由新任主持司马康宣布比赛开始。

    第一项是书法,当然是以临摹先辈或者前辈书法大师的字为题。

    给出王羲之先生的《兰亭序》,还有当今苏轼先生的一首叫做《水调歌头》的词。

    方仲永看了一遍题板,他迅速地转过头来,对身边的骆夯笑了一下,笑得很诡异,让人莫不着头脑。骆夯回以微微一笑,觉得很尴尬,写字不是他的强项,曾经被父亲批过好多回,到现在也还不怎么会用毛笔写,还好今天那根特质的木棍儿,可以拿来用用,看起来已经跟毛笔的样子很像,主办方也是睁一只眼,闭一只眼,都想着要照顾一下开封少尹的儿子。

    照顾归照顾,可实力还是第一位的。

    两张桌子上,分别铺开一张白纸来。

    府上当差的小喽啰们端上来笔墨,两个小神童好像商量好的,墨汁都用公家的,毛笔都用自个儿的,方仲永同学的笔毛非常正规,出自狼毫。当然骆夯同学的毛笔,就有点儿奇特,如果也能叫做毛笔的话。

    紧张之下,方神童跟骆神童都迅速进入状态,一丝不苟地在桌前铺开的纸片上写起字来。

    半小时过去,方仲永首先举手,示意要交卷了。司马康就吩咐下面的两个差役将方神童的卷子抬到一边晾着,等上面的墨汁晾干。又过去好久,才见骆夯举手。

    大家都明白,这个回合的输赢,好像不用比较了。

    等试卷上的墨汁晾干,抬上前去,司马康也不独断,就跟开封府原定的几个资历比较老的评委商议。毕竟,书法这活儿,是唯心的,同样的字,可以说你好,也可以说你不好,有失公平,但一堆人集体商榷的结果,便可以认定为公平。

    结果,大家一致认为方仲永同学的字,更胜一筹。

    兰亭集序中,“之”字的写法一共有21种之多,方仲永同学小小年纪,居然领悟了其中15种写法。再看看骆夯的试卷,他所有的字都只有一种写法,就是横平竖直。“之”的结构奇特,没有那种非常规则的横和竖的笔画,骆夯就写得相当不得要领,跟人家的字相比,一眼就能看出美丑来。当然,这也是由木棍笔的局限性决定的,谁让骆夯从小不会使用毛笔呢?

    司马康就颔首示意,第一回合的较量,神童方仲永先下一城。

    接着比试国学部分。

    《论语》,《史记》又是必考内容,由出题者从两样文本中随意截取一段,提示背景,开头,二人当场背诵,然后讲出自己对这些内容的感悟。

    方仲永由于刚才写字表现突出,这会儿更加不把骆夯放在眼里了,就再次对眼前的竞争对手投来诡异一笑。这次骆夯看清楚也想明白了,人家笑声中无非就是嘲讽和奚落吧。他回以愤怒的表情,想这丫挺的不就字写得好点吗,有什么了不起的,这样不把爷们当腕!

    愤怒的骆夯同学,在这个回合当中表现抢眼。

    《论语》中被问及,唯女子与小人为难养也……

    骆夯答:唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨。

    方仲永答:唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨。

    再问感受。

    骆夯答:唯独女子与小人难养啊,与他们亲近,他们就不尊重你;疏远他们,他们又会怨恨你。娘们就跟小人一个德行啊,不能太亲近他们,也不能太疏远他们。以此。便可保证社会对男人,对以君子自居的男人来说,就是和谐社会。

    方仲永沉默了。

    同样的段子,同样的神童,方仲永也背得流利,但对这段话的理解上,骆夯便更胜一筹,他完全像个成熟的男人一样,一针见血地挑明男人与女人的关系,君子与小人的关系。方神童博览群书,了解小人,也知道女人,毕竟都是妈生的啊。但他不理解孔老师缘何要将这两个完全不同的概念混在一起,难道在孔老师的眼里,女人就跟小人没区别?孔师奶也是小人?

    ……

    想得远了,一时语塞,不知道如何回答,就让骆夯抢先了。只见骆夯很快将心中酝酿好的答案瓜熟蒂落一般地倒给大家听,诙谐幽默的回答,叫当堂的评委一致称好。

    再问《史记》,游侠列传里边有关轵县郭解的部分,两个人都能倒背如流。

    解读。

    方仲永仗着看书多,就不假思索,用了一种官方认可的标准答案。众评委叫好。骆夯对文章里面“以德报怨”这个成语大作一番文章,表述地更加确切,瞬间,郭游侠的形象在骆夯的解读下有了一种立体感,虽然不是标准答案,但还是让所有评委折服了。

    第二回合,民主投票,骆夯更高一筹。

    接下来,最后一个回合是考查诗词功底。

    背诵都没问题,不论怎么出题,范围限定在市面上走俏的诗文。两个神童都是来者不拒,烂熟于心了,自然也能倒背如流。凡唐代,五代十国,还有赵宋王朝从开国到如今,文学圈子内涌现出的成批成批的好段子,经典的,幽默的,出彩的,全都被拿来当做背诵的要目。好长时间,两个人也无法分出个高下,叫围观的群众大开了眼界。

    这一局,自然打成平手。要区分高下,考查诗文功底,还得看看谁更有创造力。司马主持无计可施,便跟其他的评委商量,最后就让这两神童临场做出一首诗或者一首词来,看看到底谁更强。造诗造词皆可,题目不限,字数不限。

    骆夯不由自主地开始紧张,他有点为难,之前,这方面的训练少,基本都考背诵练就的诗文功底,自己会写吗?他抬起头来,迎接驻足观望的人群投向他钦羡的目光,有了点自信。一会儿拿起笔来,像是思考成熟了,待到笔尖刚刚碰到纸面时,又显得非常犹豫,不知道该如何写。

    那一瞬间,他觉得眼前好多好多词语,在空中飞着,惆怅,暮烟,江南,大漠……一会儿飞近他,一会儿又飞远了。它们飞近时,带给他一种非常美妙的意象,骆夯伸手去抓,只捞过来一把空气。再一下子,这些淘气的词语又飞远了,飞远时,他重新变得迷茫,变得不知所措。

    比赛在继续着。

    另外一张桌子上,方仲永已经胸有成竹,开始着墨了。骆夯歪过脑袋偷偷的瞄一眼对面的桌子,只能看到纸上长短不齐的句子,看不清内容,排除了诗的可能,应该是宋词吧。

    他实在不会写,没有办法,情急之下,只能草率地组织几个长短句交差。

    ……

    司马主持将晾干的试卷给众评委展开看。

    方仲永的作品,确是一首中规中矩的宋词。还是他拿手的题材,以孝敬父母,民族团结为主题。一读起来,便觉大义凛然,气吞山河。

    的确是一首好词。

    再看骆夯写的:我站在滂沱大雨中,手里,紧攥了一把寂寞,属于我的寂寞,纵使时光荒芜,岁月变迁,任谁,谁也拿不走。

    ……

    评委们傻了,从来没有见识过这么抽象的词作,给解释一下行么?

    骆夯也楞在那里,用一副痴呆的表情拒绝回应。

    后来,大家就讨论。很多生活在传统文化习俗下的人,无法理解这几行字的意义,觉得太抽象,就一致投了反对票。只有一个评委反其道而行之,认为这首“寂寞词”或者说是“朦胧诗”冠绝古今,可谓朦胧一派之开山大作,实在不可多得。

    很多人反对。

    以前不是大名鼎鼎的苏轼,柳永,也被世人耻笑过吗?结果呢,他们分别开创豪放派与婉约派。为什么就不能再容忍一个朦胧派呢?

    如此独特的评论,终于让骆夯开颜一笑,觉得那人眼光不凡,真是不凡。

    后来,就由司马主持决定,这一回合谁输谁赢。

    有为青年司马康,继承了他老爸的保守风格,还是觉得中规中矩的作品好,他本来觉得两个神童的表现都还可以,但一想到老爸,一个连变法都反对的人,会支持词作方面刻意的创新吗?

    ……

    朦胧诗就这样合情合理地败给了宋词。

    比赛结束了,方仲永神童凭借最后一个回合的压倒性优势,轻松地击败了骆夯,成为北宋唯一被官方认可的神童。

    等到围观的人群散去,司马康给获胜的方仲永同学赏赐了大把的金银,并且将他拉倒一旁,在耳边偷偷嘀咕了句什么。

    后来,方爸爸询问儿子,司马大人为何此番异常举措。得奖的神童神采奕奕,他告诉老爸,司马康告诉他的,要让他回家好好学习,以后考科举,他们司马家可以从中帮忙照应。

    方爸爸就乐了,都这么聪明的儿子,可以出去动动嘴鼻子,就能赚钱,像今天这样的比赛一样,为何还要去考科举?

    他们拿到赏赐,开心地流窜到其他城市,继续走江湖卖艺去了。

    骆讫天看看败下阵来的儿子,一时间悲从心来。早知是这样的结果,就不比了,落了个丢人的下场,儿子其他方面都好,都好,这么聪明的一个儿子,怎么在诗词创作方面,就一窍不通呢?

    

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