我的幸福,与你无关

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正文  那么远,这么近(1)

章节字数:1996  更新时间:08-11-13 18:09

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    如果相遇只是为了留下记忆,那你在我的记忆里已经待了七年。

    七年,那么远,这么近。

    2002年初二

    “安瑾,你给我出去,有你这么不重视老师的吗,你趴在下面干吗?还不抬起头?”我坐在第三排,英语老师的唾沫却已横跨前两排,唾沫星子横飞在我的桌子上,“来学校难道是为了睡觉?到外面站着去。”

    睁开惺忪的眼,迷茫地抬起头,不就是睡会觉,至于吗?戴上三百度的眼镜,才看到她发怒的脸正虎视眈眈地对着我。我也无可狡辩,只好拿着一本英语教科书起身,起身一刹那,我看见同桌似笑非笑的脸,估计是在嘲笑我,没做任何回应,乖乖地向门外走去。估计他老早就知道老师发现我,就是不叫我。

    “手里拿的什么书?”英语老师谨慎地问我,眼神里散发着怒火,之前看小说被抓到过,也难怪她会问。

    “英语书啦。”扬起手中的书在她眼前一晃,教室里七十多人同时发出噗哧一笑,我在笑声中走出教室门。只听到英语老师在我走出门的那一刻“砰”地把门关上,在里面拿我说教,说什么谁要再像安瑾那样就出去罚站。原来我都成为榜样,也不错。

    在教室门口挑了个最舒服的位置靠着墙,无趣地拿书本给自己扇风,毕竟要入秋,夏天的余温还残留,能明显感觉到闷热,拿书纯粹为了给自己降温。无趣地看着学校里寥寥无几走动的人,还没下课,来往的大多是老师,他们投来疑惑的目光,在我们学校,罚站已是一种过去式,我礼貌地用微笑回应他们的眼神,若是认识的,再挥挥手。

    才刚上课十五分钟就受此厚待实在难令人消化,我从一定意义上还是个好孩子,虽然我不听话,但我的成绩永远可以保持在十名左右,所有老师都头疼我除了语文老师,他布置的作文和文言文我从来未让他失望。撕下英语书一张纸,折成纸飞机状,远远地投掷出,飞过走廊,飞过花园过道,停在离我十米远的草坪上,果然是出自我的手。

    “哈哈,果然不错。”自顾自赞叹一句。

    “这是你折的?”一个陌生的声音闯入耳畔,抬起头想看清来人是谁,恰逢阳光在我眼镜上折射出几道光,遮去他的容貌,只可看清他的身高,削瘦的身材,手里还拿着我的纸飞机,他身边站着两个男生,同样的身高。

    机械地点点头,低头用书遮去阳光。

    “顺,再不走,魔鬼老师可就开骂了。”他的名字里有个顺字,竟不经意地将它记下了,却不知就这么一个字,我不知做了多少傻事。

    他们的脚步离开,放下书本,挪了个没有太阳的位置,奇迹地发现那纸飞机就在我触手可及的走廊小树丛上。看他们离开的方向,中间的他有微小外八走路姿势,却并不难看。看看手表,还有十五分钟下课,我的脚不由自主地向前移,向他们离开的方向走去,远远看到操场的另一头聚了十来个人,是体育生。而他也是其中一个。

    也许最初的相遇只是天使错误的眷顾,那个被阳光遮去容颜的少年不知怎的就如此轻易地印入记忆。

    习惯被冷落,习惯被嘲笑,习惯被背叛,处女座的我不愿意去争辩什么,去在乎什么。似乎所有的习惯理所当然,带上一副面具,笑脸面对一切。

    当日回到家时,一百平方的房子充斥着满满的酒气,身上任一寸肌肤与这肌肤相触都感到恶心,冲回自己的房中反锁上门,打开窗户,让房中的酒气逐渐消淡。从小就讨厌这气味,恶心极了,父亲在房门口大声地叫唤着,说是让我替他去买酒,是命令式的口气,用枕头蒙住头,只当没听见,伴随叫唤声,出现捶门声,是那种声嘶力竭地命令。一直持续,持续,直至那声音显得虚弱,我依然不敢开门。

    门是木制的,木门早已被敲的变形,但不至于破门而入,待在房中一直等母亲下班回家,才从房中钻出来,才能肆无忌惮地坐在电视机前随意地调台,看喜欢的节目,亦或是在厨房里与母亲一道下厨。

    母亲一直是最爱我,在她的身后,我永远不会害怕。帮母亲准备好晚饭,盛好饭菜端到父亲的房中,此时的他已忽忽大睡。不见之前那盛气凌人,也许只有酒精可以解除他脑子里所有的疯狂想法。

    我和父亲之间,就像两条平行线,交集于我来说,在他放弃理想抱负那一刻,我已经放弃他的关怀。

    “瑾,考试考了没?”熟睡的他突然睁开他惺忪的眼,看着我,酒醒已大半。伸手端过碗,可以明显地看到他下颚处杂生的胡渣,在我记忆里的他曾是那么一个干净的男子。

    “还没。”

    “要努力读书,只有读书才有出息,爸爸就是因为书读的不多,所以••••••”他总是不经意地关心我的学习,只是那么一刻的感动,那么一刻的隐痛。

    “恩。”退出房间,眼圈有些异样,用手去揉搓,湿湿的,应是泪水。对于他,并没有恨,只是害怕,无端害怕,父爱于我,像是近在咫尺却远在天涯的幸福。只能观望,无法触碰。

    之后的日子,相同的轨迹,起点终点,亦步亦趋,在嘲笑中谨慎地走着,习惯一个人,习惯看天黑,习惯走在无人的操场躲避嘲笑的目光,躲避一些与我无关的人与事。

    只是直至初三,回头望,发现自己的路竟早已偏离正道,以全校前十进校的我只能在二百名左右徘徊。身边的朋友,也不是传统意义所定义的,我与他们交流,是利与利的互换,用尺度衡量的友情又怎能长久。

    

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