章节字数：1983 更新时间：15-09-18 14:14
杨小灰看着男生觉得有些眼熟。
“他是贺茂七星，北斗的弟弟，”艾凡尔告诉杨小灰，“他是兄控，所以也走娱乐线路，不过他是模特。”
杨小灰想，难怪我觉得有些眼熟呢。
“老师，我要求对方换一个，”安倍启明明显不想打。
“你爱打不打，不打滚蛋，”裁判老师面无表情。
切，安倍启明一个横扫腿过去，贺茂七星轻轻一跳，闪过，拿出一把日本刀朝安倍启明砍去。
“我靠，这么不留情，一出手就这么重，”安倍启明大叫，“既然你无情那别怪我无义。”
安倍启明从身后抽出一把镰刀。在场很多人倒吸一口气。
“你太多情了，”贺茂七星不买帐。
“那把镰刀看起来好眼熟，”杨小灰对艾凡尔说道。
“嗯，这就是日本动画里常出现的死神的镰刀，”艾凡尔点点头，“看来你还有点识货嘛。贺茂七星的那把刀也很厉害，叫辟天刀。能开天辟地。你看在场的人都瞪大眼睛在看，他们平常可不随便拿出来。”
“这俩人有这么大仇恨吗？一出手就是必杀技能。”杨小灰有些担心地看着，他不希望比赛出现人员伤亡。
不是说友谊第一，比赛第二吗？他希望希望大家点到即止。
当然，这是他个人的心愿，心愿能不能实现，就得看天意了。
俩人打的很激烈，但俩人旗鼓相当，谁也压不住谁。
他们还不只在武器上互不相让，嘴巴上也没一刻没停过，一边对骂一边咒语念过不停。这边一个咒语换来一个地雷，那边唇语引来一个火球。这边一刀砍向对方，地面被避开，那边镰刀一横，怪石都被平滑切割下来。
周围的同学都吓的离开。
这一架打的惊天动地，但难分输赢。
“安倍启明，来点狠的，你在给他挠痒痒啊。”奥西多尼在旁边看的又是搓掌又是挥拳，急的不行。
安倍启明听了怒火一冒，“那我给他点厉害瞧瞧。”刚把咒语念一半，结果裁判开口了。“时间到，你们下来。平局。”
切，安倍启明和贺茂北斗同时表示不满，不情愿地离开了比赛场地，回到各自队伍，还在相互怒视。
杨小灰松了口气，幸好没伤亡，但俩人身上都有不少伤口，老师又叫没轮到练习的同学继续拿他们当试验品。
两赢两平局，还有六局，杨小灰有些担心接下来的比赛，如果他前面的比赛不能赢三局，他就得出场，而他出场当然只有一种结果，那就是输。
输是小事，命才是大事！他担心的是他的命。
阿瑞斯走了出来，点名要杨小灰。
全场哗然，公然挑战一只菜鸟，所有人都表示鄙视，强烈的鄙视，五班的人叫的最响。
裁判问杨小灰，“是否接受挑战？”
“当然要接，”奥西多尼和安倍启明异口同声答道。
奥西多尼拍拍杨小灰的肩膀，大声说道，“小灰灰，你虽然是只菜鸟，必输无疑，但咱们不能输在气势上。”
安倍启明也赞同地点头。
杨小灰无语地看着俩人，这俩人什么时候关系这么好了。
全场的人都帮杨小灰加油，“菜鸟杨小灰，加油，我们坚决支持你，就是输，也要输的象个男子汉。去吧，去输吧。”
杨小灰看着周围的同学和老师，加油时不都是鼓励别人赢吗？为什么我是被鼓励输呢。不过他真不想上去被人秒杀。他感觉这个阿瑞斯老是针对他，他和他有仇么，是因为紫荆吗。紫荆不愿意当他的指导员，所以怪罪于他。
他真比窦娥还冤！
“菜鸟，去吧，当我的主人怎么可以胆怯，怎么可以不接受挑战，最主要的是怎么可以输。唤我出来。”水晶蛇头突然发出耳语声，并命令杨小灰。
“不要，”杨小灰小声地说，“你会吓着大家，紫荆也说了不要轻易叫你出来。”他宁愿走出去受死也不要叫出九头蛇王。
切，水晶蛇头不再作声。
伊恩平静地走了出来，“我来。”
噢，全场又是异常一致的声音。
艾凡尔小声说道，“以前比试的时候，都是伊恩拿第一，阿瑞斯第二。”虽然艾凡尔的声音非常小，但阿瑞斯还是投过来怨恨地目光。
阿瑞斯一看是伊恩，“如果不是杨小灰，我投降。”他头也不回地下了场。
全场又是一个倒喝彩。
“太没意思了，”在场的老师都很不满。
“五班三胜两平，五班只要再赢一局就可以结束比赛。”裁判表明态度。
“这局我来，”班长诺亚上场。
一班剩下的人看来看去，没人走出来。
“诺亚的两只召唤兽太厉害了，并且很喜欢吃肉，什么肉都吃，所以大家很害怕。”艾凡尔又自动解说。
“他的魔法怎么样。”杨小灰很是好奇。
艾凡尔摇摇头，说道，“他对付同学只要召唤兽就行了，大家都没机会看到他真正的实力。不过，能叫出召唤兽本身就是很厉害的事。据我所知，还没人敢公然跟他挑逗。”
杨小灰第一次希望对方有人能站出来，他很想看看班长大人的召唤兽。
“三分钟时间到了，一班没人出来，算自动认输，今天的比赛五班赢。”裁判宣布最后结果。
五班的人立刻欢呼。
不过，裁判老师接下来说的话让大家都郁闷无比，“今天的比赛很没劲，是我看过的最没意思的比赛！”
所有的老师都点头表示同意，一班的班主任更是一副恨铁不钢的样子看着本班的学生，目光尤其对准阿瑞斯，阿瑞斯若无其事的样子，当没听见没看到。
“因为今天的比赛没意思，所以罚今天上课的学生回去练习治疗术一千次，一星期后通过各班班长交一篇治疗术的见解文章给我。”老师开始布置任务。
紧接着，所有在场在上课的老师，都给自己的学生布置了学习任务。
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