正文  第一章

章节字数:1909  更新时间:09-03-21 22:02

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    “这就是我以后要读书的地方吗?…老爸的眼光还不错嘛!”洛嘉琪心想。

    “同学?你是要进来吗?”一个门卫问道。

    “嗯,我是来报道的。”洛嘉琪用甜甜的声音回答。

    “哦!现在差不多要上课了,你还是尽快进去吧!…报到处在右手边。”门卫老伯给我开门。

    “谢谢叔叔。”洛嘉琪讨好的叫道。

    …“呵呵,我还会有人叫叔叔啊!…”门卫开心的嘀咕着。

    …………报到处…………

    “咚咚咚…”一阵小小的敲门声,这是根本的礼貌。

    “请进。”一位柔声的老师说。

    “老师您好,我是新来报道的。”洛嘉琪再次用甜甜的声音说。

    “嗯,你是洛嘉琪吧?”老师说道。

    “是的。”洛嘉琪爽快的说。

    “嗯,你在四班。你的班主任罗芳老师,你在这里等等吧,她会过来带你到课室。”老师说完就开始做事了。

    洛嘉琪看着这样,只好暗地里吐吐舌头,然后站在那里左看看右看看咯。

    “米老师,不好意思,我准备资料忘时间了,那个学生来了吗?”一个小跑进来的老师问。

    “老师,您好,我在这里。”我连忙赶着那个老师回答之前说。

    “哦!你已经来啦。是洛嘉琪对吧!”罗芳老师问道。

    “是的。”洛嘉琪爽快的说。

    “那个米老师打扰了…跟我来吧。”罗芳老师对着报到处的米老师说完后,小声的对我说。

    我只好乖乖的跟在她身后咯!

    …………高一四班………

    在来之前老师已经给我大概介绍过了。这个楼层算是双层结构吧,刚刚的报到处是校长、主任级的办公室,也是新生报道,处罚学生的办公室;位置是三楼。(其实门口旁边那里也有一个是招待新生的办公室,是每个学期必用的新生招待室。只是因为我比其他同学晚了一点点,所以就要到报到处咯!)而我的课室就在五楼,左手边数起是第四间,右手边就是第一间,而且是双楼梯,左手一个,右手一个。

    在说话的途中已经来到了课室。同学们正在津津有味的上着语文课。

    “夏老师,不好意思打扰一下。”班主任向正在上课的老师招手。

    “罗老师有事吗?”夏老师跑出来问。

    “嗯,这是新来报到的同学。”罗老师说道。

    “哦!好吧,我们一起进去也行。”夏老师说道。

    在我走进课室之前班里面早已是热闹起来了。

    “哎!那个是那个秘密的新生吧?”一个男生说道。

    “应该吧,哎!生态终于平衡了。”另一个男生叹气道。

    “哎!黄皓,你说的是什么话啊!…”一个女生尖声说道。

    “是啊,黄皓,说清楚,你的话是什么意思?”另一个女生附议道。

    “我说多次又怎么样了啦?”男生说道。

    “嗯,皓的话也没有错啊。桑榆,梦洁你们就不要再挣嘈什么了。”一个男生平淡的说。

    “嗯,其实他们也说得没错了啦,这班上的女生的确是太少了啦。”一个女生平淡的指出。

    ……我跟在老师身后向下看了一下,真的的确很少,连我才六个。

    “咳咳,同学们,打扰了。这位是之前我给你们提过的还没来报到的同学。洛嘉琪”罗老师对下面的同学说完后对我说:“自我介绍下吧。”

    “大家好哦!我是洛嘉琪,洛阳的洛。嘉奖的嘉,安琪的琪。”我介绍说。

    “拍拍拍…不错,老师真好我们班上又来美女了。”刚刚那个叫作黄皓的男生轻浮的说。

    “呵呵,皓你不要流口水了啦!”刚刚第一个说话的男生说道。

    “什么嘛!枫,明明是你在流好不好!”黄皓反驳。

    “好啦,嘉琪你就坐那里吧!”罗老师指着一个低着头不出声的女生身边说。

    “嗯,好的。”我点点头,走向那个空着的位置。

    …………

    “好了,现在我们继续上课。”夏老师说。

    …“现在我们提问抽查。”差不多要下课的时候夏老师突然说。

    “啊…不会吧!…”很多同学都发出不满。我身旁的女生也惊恐了起来。我就不明白他们为什么会这样。

    “第一题:黄皓回答。”夏老师点名。

    “啊!…不会吧!”黄皓怪叫。

    “月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。“泻”字精确在哪儿?”夏老师问道。

    “呃…呃…等等哦…让我找找看…”黄皓说道连忙翻着课本。而我身旁的女同学也立刻翻找着课本。

    “怎么样?黄皓?”夏老师问道。

    “呃…应该是这里了,写出了月光照在荷叶荷花上,“泻”字给了人一种奶白色而又新鲜欲滴的实感。”黄皓看着笔记说。

    “嗯,不错,坐下吧!”夏老师点点说。

    ………之后又再次提问了几个人后,“好,现在最后一条,孙妍妍。”夏老师叫道。

    “是。”原来我身旁的女生叫孙妍妍,她紧张的站起来。

    “树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这句话里的比喻与拟人,准确形象,但不能给人以美的享受,作者为什么不割爱此句,以使通篇流溢着美呢?”夏老师问。

    …只见孙妍妍紧张的翻着书,翻着笔记。我看着这紧张的女生,然后决定帮助帮助她,于是写了张字条递给她:是为了可以引导学生从借景抒情的角度来思考,并体会作者心中难以排除的哀愁,烦怨。

    她看了我一眼后就把答案读出来了。

    ……在孙妍妍读完答案后,下课铃刚好响起来了。“叮叮叮…”

    “嗯,没错。这节课我们就上到这里,下节课我还是会抽查的。”夏老师说着。

    

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